El dato viene a dar por tierra con uno de los mitos más de la educación uruguaya. Los alumnos de institutos privados duplicaron a los de los públicos en su rendimiento en Matemática. Hay que aclarar que un 47% de los alumnos de privados no llega a las competencias mínimas, o sea que tampoco es un dato a festejar. Pero prueba que con el mismo cuerpo docente, a mayor control y eficiencia superior, se logran mejores resultados. Algo que los gremios siempre han negado.
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