MARIALAURA IBARRA

La Universidad de la República anunció ayer un plan de cursos "semipresenciales", destinado a estudiantes del interior o que no puedan concurrir a clase, que podrán seguir sus carreras por Internet y asistir periódicamente a seminarios y talleres.

En un futuro no muy lejano -en los planes oficiales a partir del próximo año, aunque en forma parcial- las carreras universitarias se realizarán por la modalidad de cursos semipresenciales. De esta forma se combinarán las ventajas del intercambio de los cursos presenciales con todo lo que permiten las tecnologías que posibilitan la educación a distancia.

Frente a este desafío, la Universidad de la República lanzó ayer el "Proyecto de Generalización del uso educativo de las Tecnologías de la Información y Comunicación" (Ticur), que según remarcó el rector Rodrigo Arocena "es la educación del futuro".

Estos cursos a distancia tendrán una parte presencial -como ser seminarios, talleres o grupos de discusión-, donde se valora la interacción entre pares y con el docente. Y otra parte se realizará desde el lugar que el estudiante desee, ya sea su casa, trabajo o hasta en un cyber café, dado que se podrá ingresar a través de la página web correspondiente al curso a los contenidos de la materia que se esté cursando, la bibliografía, preguntas, foros para intercambiar opiniones y "la podrán estudiar a su propio ritmo", explicó Arocena.

FORMAR FORMADORES. Para llevar a cabo esta "revolución tecnológica universitaria", los docentes tendrán que dejar de lado borrador y tiza para capacitarse en el uso de las nuevas tecnologías, dijo el rector.

La directora del programa "Educación Universitaria, Innovación", Cristina Fonzello, explicó que la idea rectora de estos cursos es "mejorar la docencia y la formación de los docentes". Y remarcó que "se trata de ayudar a centenares de docentes a aprender a usar de manera avanzada las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), de forma de poder enriquecer y diversificar la enseñanza universitaria, utilizando las tecnologías y el acceso a internet.

En el mismo sentido, el rector Arocena aseguró que es una gran ventaja para el docente, porque en lugar de tener que memorizar un conjunto de cosas para contárselo a los estudiantes, ellos mismos podrán acceder directamente a la información más reciente, variada y actualizada.

"Las tecnologías de la TIC nos ayudan a concentrarnos en lo fundamental de nuestra tarea, que no es enseñar, es ayudar a que la gente aprenda a aprender", aseguró Arocena.

Por su parte, el director de Educación del Ministerio de Educación, Luis Garibaldi, explicó que desde su cartera apoyan la iniciativa que, entiende, se enmarca en otras actuaciones del gobierno como ser el Plan Ceibal. Además, destacó que estos programas conllevan desafíos de diversos tipos y que al contrario de lo que se puede creer lo más importante es la "formación de formadores".