Resultados pruebas PISA

Esteban Szabados | Brasil
@|Los resultados de la prueba internacional para estudiantes de Secundaria de 15 años, muestran una caída de rendimiento en el 2022.

He leído que especialistas achacan el descenso en el desempeño a la pandemia del covid-19.

Por mi parte, creo que además de los problemas que la pandemia provocó, como cierre de centros de enseñanza, la educación a distancia o la exigencia de más autonomía por parte de los docentes, falta analizar el entorno y la cultura actual.

No cabe duda de que el hábito de la lectura, por ejemplo, cae en el mundo y, por otra parte, aumenta el hábito del uso de los dispositivos electrónicos.

La oferta de series, películas, programas audiovisuales en plataformas digitales y las redes sociales son el alimento casi cotidiano para el espíritu.

Leer un libro “exige” un esfuerzo cognitivo. Por supuesto que es muy positivo hacerlo porque es un diálogo personal con un autor, se debe crear un sentido a través de la comprensión, mueve nuestra imaginación y es una fuente de inspiración.

Pero ver imágenes es hipnotizante, relajante, es como entrar en sueños ajenos. Si se suma a esta “cultura del espectáculo” los problemas de la ansiedad derivados por el uso de los dispositivos electrónicos, tenemos un coctel bastante explosivo.

Para mejorar el rendimiento escolar deberemos buscar soluciones que enganchen a los chicos al saber; promover saberes que los emocionen.