Plan para flexibilizar evaluación y pasaje de grado en secundaria

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PILAR BESADA

La dirección general de Secundaria pretende modificar cuanto antes el Reglamento de evaluación y pasaje de grado, para flexibilizar la normativa en cuanto a faltas y a otros criterios de aprobación de curso.

Según la directora general de Secundaria, Pilar Ubilla, los cambios que se buscan introducir al Reglamento de evaluación y pasaje de grado (Repag), "van en el sentido de lograr calidad educativa, y no priorizar tanto otros aspectos que a veces hacen que un chico que está en condiciones de pasar de curso no lo haga".

En esta instancia se reformulará el reglamento para el Ciclo Básico, donde "el cambio más significativo tendrá que ver con sacar las pruebas semestrales, o sea, tener una evaluación de procesos a lo largo del año", indicó Ubilla.

El reglamento vigente, aprobado en 2006 junto al nuevo programa, establece que desde la segunda semana posterior a las vacaciones de julio, el docente debe realizar una evaluación semestral, cuyo resultado será tenido en cuenta en la "evaluación del proceso".

En cuanto a las faltas, Ubilla señaló que "se intentará ubicar al estudiante en primer lugar y no favorecer su desafiliación".

Según fuentes de la educación que tuvieron acceso al proyecto, la reformulación permitiría que el alumno tuviera un número mayor de faltas, que puede llegar a ser de hasta 50 inasistencias en el año.

Además de la asistencia, también se revisarán "temas de conducta y de observaciones", según Ubilla. "Hay un conjunto de cosas para definir con más precisión cuál es su grado de importancia", agregó.

"A veces los reglamentos demasiado rígidos entran en contradicción con la realidad", dijo Ubilla, y agregó que se buscará evaluar al alumno "como un ser integral, considerando las diferentes situaciones". Según Ubilla, "tampoco sirve ir todos los días al liceo y no hacer nada".

En el tema asistencias, "el cambio fundamental no es tanto en la cantidad de faltas sino en el concepto de las faltas", dijo Ubilla. Según la directora general, actualmente se evalúa "por el hecho de faltar `X` cantidad de veces, independientemente del rendimiento, de los conocimientos adquiridos, de la actitud". Ubilla señaló que las modificaciones al reglamento podrán "incluir en la evaluación, por ejemplo, el compromiso con el centro educativo y con los compañeros".

Según Ubilla, "se insistirá en una evaluación que considere al estudiante como un ser integral, que mida por supuesto conocimientos, que son lo básico", y se considerará "qué preponderancia se le da a veces a que el alumno falte y no a que se comprometa con el liceo".

La jerarca afirmó que se buscará aprobar las modificaciones al reglamento "esta semana o a más tardar la semana que viene", "porque ya empezaron las clases y es importante que padres y docentes tengan claros los criterios de evaluación".

Ubilla indicó que las modificaciones al Repag se discutieron en una comisión, y que se presentaron en la última sesión del Consejo de Educación Secundaria (CES). Según Ubilla, "no habría cambios muy significativos al reglamento", sino que "más que nada son orientaciones que se van a poner al principio del reglamento".

Sin embargo, el representante de los docentes en el CES, Daniel Guasco, no votará el nuevo reglamento si se presenta en la sesión de esta hoy, según afirmó el secretario de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes), José Olivera.

Según Olivera, los consejeros "no conocen a fondo las modificaciones, porque solo se dio un informe muy primario y oral" en la última sesión del Consejo. Olivera afirmó que "si se hace una modificación del reglamento, debería ser para 2012, porque una vez que comienza el año no se pueden cambiar las reglas de juego".

Por su parte, el presidente de la Asamblea Técnico Docente (ATD) de Secundaria, Carlos Rivero, indicó que las ATD están esperando que Secundaria les envíe el documento con las modificaciones al reglamento, ya que es uno de los temas a tratar en la ATD nacional que comienza este domingo.

Rivero señaló que "parece poco tiempo" para crear un nuevo reglamento, ya que el anterior es de 2006. "Estamos hablando de un reglamento que tiene cuatro años, su efectividad no fue medida en un tiempo amplio", indicó.

Para Rivero, "los tiempos del Consejo muchas veces son tiempos políticos", mientras que los de las ATD "son tiempos pedagógicos". "En la mitad de un debate donde la educación pública aparece cuestionada desde los más diversos sectores, el gobierno, la oposición, entre otros, hay como un afán de las autoridades de tomar medidas rápidas, para subsanar alguna cuestión", señaló el docente.

Aunque las ATD no conocen las modificaciones al Repag, Rivero señaló que la normativa de evaluación y pasaje de grado de 2006, y los sucesivos ajustes que se realizaron durante el período pasado, "fueron dando una mayor permisividad para que el alumno aprobara, con menores niveles de exigencia".

En el período pasado, las ATD marcaron su discrepancia con la política de permitir más faltas a los alumnos. "Para nosotros es fundamental que el alumno asista a clase, porque es parte de su formación", indicó Rivero, y agregó que las ATD "hacen énfasis en limitar las inasistencias".

En cuanto a la mayor permisividad en el pasaje de grado, Rivero indicó que "es como hacer trampas al solitario. Cuando el alumno sale de Secundaria y va a otros ámbitos como la universidad, o estudios superiores, se encuentra con severas dificultades".

Rivero recordó además las frecuentes "quejas" de la Universidad de la República "con respecto al nivel de los alumnos de Secundaria cuando llegan a primer año de facultad".

Por otra parte, el integrante del Codicen de la ANEP, Daniel Corbo, señaló que "uno de los planteos" en que estaba trabajando Secundaria en Bachillerato "implicaba descender el nivel de exigencia", al permitir que los alumnos exoneren las materias "con la nota mínima, cuanto antes se exigía una nota superior a 7". Corbo señaló que planteó a Secundaria sus "objeciones" a esta modificación.

Finalmente no se modificará este año el reglamento de evaluación en Bachillerato.

Tras la polémica instalada la semana pasada por la implementación del programa de becas "Compromiso Educativo", las autoridades lanzarán hoy una campaña especial para evacuar dudas.

Las inscripciones en los centros de estudio comenzaron hace poco más de una semana y aunque no hay cifras oficiales, los aspirantes son más de los esperados.

La búsqueda de "referentes pares" que harán las veces de tutores con los beneficiarios, comenzó hace dos semanas y hasta el momento ya se anotaron 188 aspirantes. La meta a la que aspira el programa es de 300.

Esa búsqueda ha sido más eficaz en el interior. En Canelones, por ejemplo, se inscribieron 50, hubo 30 en Artigas y 20 en Colonia.

En tanto, a pedido de los representantes colorados, la Comisión de Educación de Diputados resolvió convocar al ministro de Educación y Cultura por "la violación a la laicidad", según el diputado colorado, Juan Manuel Garino, en el caso del libro de Ciencias Sociales de sexto año, que utiliza la imagen del ex presidente Tabaré Váz-quez en la tapa.