Liceos de áreas más carenciadas reforzarán vínculo con sus barrios

Un total de 50 liceos y escuelas de UTU empezarán a desempeñarse como centros de asistencia social, para atender las necesidades emergentes de las comunidades en las que se encuentran insertos, anunció a El País Renato Opertti, coordinador del Programa de Mejoramiento de la Enseñanza Media (MemFod).

El objetivo de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) es potenciar los vínculos de la institución con la comunidad detectando cuáles son las carencias que sufren los estudiantes, familiares y o vecinos de las distintas zonas. El documento donde se realiza el llamado a presentar proyectos, al que El País tuvo acceso, señala que "en los últimos años, el país se ha enfrentado a evidentes signos de fragilización del entramado social que lo caracterizaba, expresados en fenómenos como la infantilización de la pobreza; la desafiliación institucional de los jóvenes; el ‘drop-out’ educativo; la segmentación territorial, entre otros".

Opertti explicó que en las dos últimas décadas se han incorporado a la educación media estudiantes de los estratos más carenciados, lo que obliga a reformular la concepción de los centros de enseñanza que los reciben y crear redes de atención social que se ocupen de las distintas necesidades que estos puedan tener.

Dentro de las carencias básicas que se procura atender están la alimentación, la salud y el transporte, pero entran también proyectos vinculados a la recreación, el deporte o los problemas de familia.

El emprendimiento del sistema de la enseñanza, que será implementado desde MemFod, está destinado a la financiación de 50 proyectos por un monto máximo de 5 mil dólares cada uno.

Mediante este mecanismo se busca crear una red de atención social vinculada a otros actores de la sociedad como las ONG, centros deportivos, de salud, otras instituciones educativas, etc.

El jerarca aseguró que esta propuesta lo que pretende es potenciar ideas, o incluso acciones que ya están presentes en la sociedad y que algunos centros de enseñanza vienen implementando sin ningún tipo de ayuda o coordinación. "Hay centros que hacen cosas increíbles, consiguen apoyo de la comunidad para financiar transporte o crear comedores para los estudiantes. Lo que queremos es conocer lo que la gente hace y darle recursos para que lo haga mejor", apuntó.

Opertti advirtió que esta iniciativa implica un cambio en las ideas de concepción de los liceos y las escuelas de UTU y un acercamiento a la red de atención social que existe en Primaria, que realiza una contención de los niños más carenciados principalmente a través de la alimentación.

Las autoridades de la enseñanza entienden que mediante la creación de estas redes de protección social que atiendan algunas de las necesidades básicas de la población, se facilitará la focalización del trabajo docente en los aspectos esencialmente educativos.

Señaló que existen estudios que indican que el fortalecimiento del vínculo del centro educativo con la comunidad local, es un factor que incide positivamente en la eficacia escolar, y en el mejoramiento de la calidad educativa del centro.

En el correr del presente año se prevé la financiación de 50 proyectos, para ser implementados durante un período de 18 meses. Los centros de enseñanza que quieran realizar sus propuestas podrán hacerlo hasta el próximo 15 de agosto.

Para el año 2004 las autoridades de la enseñanza estiman que se alcancen los 100 proyectos de esta naturaleza, que serán distribuidos en todos los departamentos del país y en las distintas zonas geográficas, sean urbanas o rurales.