EDUCACIÓN

La ventaja, señalan en Primaria, es que ahora u201cse podrá hacer la trazabilidad completa del sueldo desde que se registra hasta que se pagau201d, la licencia es libre y se usan los servidores de Antel.

Una maestra comunitaria renunció en julio pero le siguieron pagando. Una docente hizo suplencias entre marzo y octubre pero jamás cobró. A otros colegas suyos les pagaron salas de más o de menos. Son u201ccientosu201d los maestros afectados por los errores informáticos en Primaria, denunció la sindicalista Daysi Iglesias (Ademu Montevideo). Pero tras más de dos décadas de uso, y un costo de mantenimiento de unos US$ 13.000 al mes, la institución cambió el sistema informático que controla las retribuciones.

El sistema AS/400 había sido licitado en 1994, se puso en marcha dos años después y aun así seguía vigente en Primaria. Era tal el atraso informático que debían contratar una computadora especial que trabajaba solo con ese software de IBM: esas de pantalla en negro y letras verdes pixeladas.

u201cParece una desproporción (con lo que ganan los maestros) que se esté pagando ese monto (US$ 13.000) por el sistema informáticou201d, había criticado Iglesias.

En 2016 el Consejo de Educación Inicial y Primaria comenzó una campaña para que el Ministerio de Economía les habilitara una partida de dinero para el cambio de software. Eso se consiguió a través del Programa de Fortalecimiento para la Gestión Presupuestaria y un crédito de u201ccientos de miles de dólaresu201d del Banco Interamericano de Desarrollo.

Es así que a partir de este año lectivo los recursos docentes se gestionan con el SIAP, el sistema informático más extendido en el Estado uruguayo y que ya usan Secundaria y UdelaR. La ventaja, señalan en Primaria, es que ahora u201cse podrá hacer la trazabilidad completa del sueldo desde que se registra hasta que se pagau201d, la licencia es libre y se usan los servidores de Antel.

Iglesias, integrante del ala radical y opositora entre los sindicatos de maestros, dijo que las u201cmalas condiciones laboralesu201d llevan a que u201ca esta altura del añou201d haya al menos 440 cargos de maestros de Montevideo sin ocupar. Es u201cuna cifra considerable para haber circulado todas las listas de maestrosu201d y demuestra que u201cno es que no hay maestros sino que por las condiciones de empleo prefieren irse a otros sectoresu201d.

Sin embargo, aún resta el llamado a las listas de los docentes que asumen doble turno (el año pasado habían sido uno 1.700) y los jubilados que se reintegran (en 2018 fueron unos 540). Así las cosas, para los consejeros de Primaria u201cse está mejor que en años anterioresu201d.

Según cálculos del consejero de Primaria Pablo Caggiani, el 1° de marzo habrá menos de 100 grupos en todo el país sin maestro, cuando el año pasado habían sido 150 y años anteriores una cifra mayor. u201cIncluso hay chances de que sean menos todavía las vacantesu201d, dijo.

La sindicalista Iglesias sostiene que la contratación de maestros jubilados ya desde febrero habla de los problemas del sistema educativo. u201cLo que hace seis años atrás era un trámite que se hacía en mayo, en casos excepcionales, ahora está programado desde febrerou201d, criticó.

Pero la directora de Primaria, Irupé Buzzetti, le respondió que la cantidad de maestros que egresan cada año de Magisterio (menos de 800) no permiten cubrir los cargos que quedan vacíos sin afectar la calidad de aprendizaje (por ejemplo aumentando la cantidad de niños por grupo).