Universidad pide ley que regule privadas

PILAR BESADA

El Consejo Directivo Central (CDC) de la Universidad de la República votó ayer por unanimidad una resolución en la que se opone a la iniciativa del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) de separar en dos el actual proyecto de ley de habilitación de las universidades privadas y de acreditación de la calidad universitaria.

El CDC adoptó esta postura a partir de una iniciativa de la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU). "Nuestra ocasión de tener alguna incidencia en la presentación de eventuales nuevas leyes es ahora", afirmó el rector Rodrigo Arocena. "Por eso considero imprescindible que lo primero que declare el CDC es que hay una necesidad imperiosa de que la única parte de la enseñanza nacional que no tiene marco legal pase a tenerlo", agregó, en referencia al sector universitario privado, que está regulado por decretos y no por una ley.

El proyecto de ley actual plantea que el sector privado sea regulado por una agencia cuyo Consejo Directivo esté integrado por dos miembros propuestos por la Universidad de la República, uno por las universidades privadas, uno por el Instituto Universitario de Educación (que aún no se creó) y uno por el MEC. Además, según el proyecto, para otorgarle el permiso para funcionar a una nueva universidad privada, así como para habilitar nuevas carreras en instituciones privadas existentes, la Agencia debe solicitar la opinión de la Universidad de la República.

Las universidades privadas se oponen a este proyecto, porque creen que no le corresponde a la universidad estatal habilitar el funcionamiento de otras universidades, y que es el MEC quien debe realizar esta función. Ante el rechazo de las privadas y para que se cree lo antes posible una agencia de acreditación, el MEC propuso separar en dos el actual proyecto y postergar el aspecto que generó resistencias.

A pesar de los votos unánimes, hubo opiniones discordantes en el CDC. El decano de la Facultad de Química, Eduardo Manta, dijo que "no es bueno que quien habilita acredite al mismo tiempo. Eso deja un flanco en el aseguramiento de las calidades porque no se contraponen intereses". El decano de Agronomía, Fernando García Préchac coincidió en que habilitar y acreditar "son dos funciones diferentes. Una es decir: `Puede funcionar`, y la otra, `Qué calidad tiene lo que usted ofrece`".

El argumento de los integrantes de la FEUU ante estas cuestiones fue que ambas funciones, las de habilitar y acreditar, "si bien son diferentes, están íntimamente relacionadas", según afirmó el consejero del orden estudiantil, Fabricio Méndez. "Y nos parece que el organismo a cargo debe tener la integración suficientemente representativa de los actores vinculados a la educación pública de nuestro país", agregó.