Colegios: no es justo pagar por los PC del Plan Ceibal

MARIALAURA IBARRA

Los colegios católicos consideran una situación "no justa" que los padres de sus alumnos deban pagar US$ 200 para que sus hijos tengan acceso a la PC del Plan Ceibal, y por eso están viendo con empresas privadas la forma de financiarlas.

Los colegios católicos adhirieron al Plan Ceibal, pero enfrentan el problema de que hay padres que no están en condiciones de pagar los US$ 200 que cuesta la laptop que usarán sus hijos.

El director de la Asociación Uruguaya de Educación Católica (Audec), Marcelo Fontona, dijo a El País que junto a la Comisión de Políticas Educativas del Plan Ceibal "quieren llegar a un número de niños que no podrían acceder de ninguna manera a adquirir el computador".

De los 25.000 niños que actualmente asisten a los 170 colegios católicos que hay en todo el país, unos 9.000 tienen becas totales o parciales y, si bien el Estado ofrece las máquinas al precio de costo (US$ 200) y el Banco de la República (BROU) implementará planes de financiación de hasta 12 cuotas "en muchos casos a los padres les es imposible realizar ese gasto", aseguró Fontona.

Actualmente la Audec busca cuantificar la cantidad de alumnos que no pueden costear las computadoras personales a través del censo que está realizando en todos los colegios católicos del país.

Según explicó Fontona, cuando obtengan esos datos, comenzarán a tratar con la Comisión del Plan Ceibal cómo implementar la financiación de las máquinas.

El director de la Audec indicó que no es fácil para las instituciones explicarle a los padres que en el caso de los centros educativos privados tienen que hacerse cargo de los costos de las PC, "porque enseguida lo comparan con los niños que están en la escuela pública".

"Si bien la propuesta es muy interesante, no es una situación justa", sentenció Fontona. En ese sentido, explicó que "los padres que envían a sus hijos a la educación católica están aportando con sus impuestos para sostener a toda la educación del país y después tienen que pagar por la educación de sus hijos".

RESISTENCIA. El director de la Audec señaló que al tratar el tema con los docentes y directores de los centros educativos se vieron ciertas dificultades.

"Hay muchos educadores que no hacen uso de la informática", dijo Fontona. "No saben llenar los formularios de la DGI", ejemplificó.

Fontona respalda sus dichos en los datos preliminares del Censo Nacional Docente que se difundieron en febrero pasado, de donde se desprende que un 60% de los educadores tiene un manejo de la computación "aceptable". Quienes integran este porcentaje declararon que manejan "mucho" o "bastante" los programas de computación. No obstante, uno de cada tres docentes afirma que su dominio de la informática es "muy limitado", proporción que aumenta entre los maestros de educación Primaria.

CELULAR. Ante el creciente uso de los celulares, los colegios vieron acrecentados sus gastos y analizan propuestas de dos empresas de telefonía para bajar costos. Fontona indicó que a partir de esos acuerdos tendrán grandes beneficios en las tarifa. La mayoría de las llamadas a los padres de los alumnos es a través de celulares.