Estudiantes estancados

Han sido dados a conocer los resultados de un estudio denominado "El rendimiento escolar en la Universidad de la República: una propuesta de indicadores de desempeño de los estudiantes". Esos resultados confirman una situación lamentable.

El trabajo, efectuado sobre la base de 10 carreras, revela cosas como que en el año 1995 ingresaron en las mismas 5.598 estudiantes de los cuales sólo 872 (poco más del 17%) habían culminado sus estudios de grado en 2003.

Al finalizar dicho lapso de referencia, se evaluó el avance en la carrera y resultó que el 28% estaba inactivo, o sea que no tenía ninguna materia aprobada y el 34% se hallaba en situación de vulnerabilidad (había aprobado la mitad de los cursos exigidos). Los rezagados (aquellos con el 50 al 70 por ciento de las materias aprobadas, conformaban el 12% de esa generación estudiantil. Los estudiantes avanzados (incluyendo a los egresados) eran el 25% del total.

Se ha estado hablando de la necesidad de dotar de mayores recursos al área educativa del país, así como de las dificultades para hacer eso. Frente a ello es importante notar que si se mejorara el rendimiento estudiantil, los costos universitarios bajarían notablemente y los recursos necesarios serían menores.

Hay algo que falla en varias Facultades dependientes de la Universidad de la República. El rector Rafael Guarga atribuyó el estancamiento estudiantil a que según él el 80% trabaja. Dijo: "la condición de estudiante que avanza lentamente radica en el hecho de que no son alumnos de tiempo completo. Nosotros no echamos a nadie porque desde que egresó hasta que dio un examen de segundo año pasaron diez años".

No es raro que los estudiantes universitarios trabajen. Es un fenómeno que se da en muchos países. Lo que la Universidad tiene que hacer es adecuarse a esta realidad y aplicar planes de estudio realistas. Muchos de los planes actuales se ha demostrado que son de seguimiento dificultoso para gran cantidad de los que los cursan. Planes puestos en marcha en la década pasada, ya hoy se nota que en algo fallan, dado que en ciertas ramas prácticamente nadie ha logrado recibirse dentro del plazo curricular normal.

El informe de referencia, elaborado a nivel de la Facultad de Ciencias Sociales, debe ser interpretado correctamente. Es urgente un replanteo para optimizar el esfuerzo docente así como el de los estudiantes, sin olvidar la sabia utilización de los recursos existentes.