Líderes apuran acuerdo educativo

Ayer el líder de Vamos Uruguay, Pedro Bordaberry, coincidió con el principal referente de Alianza Nacional, Jorge Larrañaga, en la necesidad de implementar lo antes posible los acuerdos multipartidarios para la educación. El senador nacionalista inició el intercambio vía Twitter con la frase: "El gobierno debe refrendar el acuerdo de los partidos políticos, como lo sugirió el propio presidente. No puede seguir demorando. Eso se resolvió el 24 de enero en la residencia Suárez. Estaba el presidente, el ministro, los secretarios y todos los partidos políticos."

De inmediato respondió Bordaberry: "El compromiso fue hacer eso antes del 15 de febrero según se comprometió el gobierno".

Larrañaga insistió en que se apure el proceso y preguntó: "¿Qué están esperando? ¿Vamos a concluir este proceso o no? Fue así, no sé si en la fecha, pero era a corto plazo".

En ese sentido, Bordaberry no se quedó atrás y apuntó que en "lo que no hay duda es que deben cumplir con lo acordado ese día".

El líder blanco apuró el twitteo y pidió al gobierno que se "deje de dar vueltas! Estamos colaborando. ¡No merecemos el trato de un florero!". Y remató con un pedido directamente al presidente Mujica y al ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich: "Señor presidente, señor ministro esperamos respuesta. Hemos recorrido todos los caminos. La construcción del futuro tiene poca paciencia".

Encuentro. Mientras tanto, la cúpula del Partido Independiente (PI) se reunió ayer por dos horas con la dirección de la Federación Nacional de Profesores (Fenapes). Por el PI participaron el presidente del partido, Pablo Mieres, el diputado Iván Posada y el asesor en materia de educación, Javier Lasida.

Participantes de la reunión señalaron que hubo reproches por parte de los sindicalistas. Los representantes partidarios explicaron con detalle los acuerdos multipartidarios y alcanzaron coincidencias en algunos puntos. Mieres afirmó a El País que fue "un diálogo franco" en que "no se obviaron las diferencias". Coincidieron en la preocupación por la infraestructura del sistema educativo nacional .