Docentes de Montevideo evalúan parar el día de comienzo de clases

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En teoría, las clases de Secundaria comienzan el 12 de marzo. Sin embargo, el sindicato de docentes de Montevideo analizará esta tarde un informe de la situación de cada liceo de la capital y, en base a ello, evaluará realizar un paro ese día.

Luis Martínez, dirigente de la filial de Montevideo de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES), dijo a EL PAÍS digital que en la capital hay 72 liceos y "cerca de la mitad tienen problemas importantes".

"Tiene que haber cosas elementales resueltas liceo por liceo para que empiecen las clases. Donde haya algún riesgo para la integridad física, evidentemente no hay condiciones para empezar", señaló Martínez.

El sindicalista indicó que las carencias en infraestructura "son notorias" y, además, se quejó de que a veces hay grupos que están superpoblados, "sobre todo en primer ciclo".

En caso de que la asamblea determine un paro que atrase el comienzo de cursos en Secundaria, Martínez sostuvo que la responsabilidad será de las autoridades de la Educación (Ministerio y ANEP).

"Si en algún lugar no se empieza (en fecha), es por responsabilidad de aquellos que tienen que haber tomado los recaudos de reparación, que no se han hecho", afirmó Martínez.

La asamblea de ADES se realiza, además, después de la reunión del viernes entre los sindicatos de la enseñanza y el presidente José Mujica en la Torre Ejecutiva, donde el primer mandatario les acercó el acuerdo educativo con los líderes de la oposición .

Dicho pacto fue aprobado por las autoridades de la Universidad de la República y Consejo Directivo Central, pero rechazado por los sindicatos .

Emiliano Mandacen, presidente de la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES) filial Montevideo, dijo a El País que se trata de "un documento totalmente vacío de contenido".

Cabe recordar que ADES Montevideo fue el sindicato que desafilió a la subdirectora de Liceo N° 65 de Maroñas, Estela Alem, por participar en el equipo técnico del Promejora, un programa piloto que propone darle capacidad de propuesta y más autonomía a los centros educativos, en todos los niveles de la ANEP.