ANEP: Consejero se resistió a citación del Senado

PILAR BESADA

El consejero de Secundaria Daniel Guasco se resistió en 2011 a concurrir al Parlamento porque consideró que una citación desde la Comisión de Educación y Cultura del Senado no era "pertinente" y atentaba contra la "autonomía técnica" de Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

A raíz de la situación en el Liceo Bauzá, cuando la directora Graciela Bianchi divulgó que ese centro educativo aplicaría normas más exigentes de evaluación y pasaje de grado, en junio pasado la senadora Lucía Topolansky tuvo la iniciativa de citar al Parlamento a las autoridades de la ANEP para conocer los detalles del caso.

En una sesión del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP del 12 de julio, a la que concurrieron los consejeros de los desconcentrados, Guasco expresó que el Legislativo "no tiene control" sobre los "temas técnicos" para los que fueron convocados, según consta en las actas a las que accedió El País.

Guasco "cree que más que convocarlos para ir a informar es como que veladamente se les está rezongando", señalan las actas, y mostró su preocupación por que "los partidos políticos" tomen "a un Consejo de Secundaria o a la ANEP como responsables de una situación de la educación".

Ante estos planteos del representante de los docentes, el presidente del Codicen, José Seoane, afirmó que era "mucho más inconveniente el no asistir" al Parlamento. Los demás consejeros del Codicen manifestaron posturas similares, y el consejero Daniel Corbo, del Partido Nacional, dijo que "el ser un ente autónomo, como tal, es tener la capacidad de autolegislación (...), pero dar cuenta de las políticas al Parlamento Nacional es una obligación, la autonomía no significa un Estado dentro de otro Estado", dijo según las actas.

Por su parte, la directora general de Secundaria, Pilar Ubilla, también manifestó sus reparos a ir al Parlamento. "La pregunta que se hace es qué capacidad tendrían los legisladores de entender el REPAG (Reglamento de Evaluación y Pasaje de Grado). Cree que hay un desconocimiento absoluto de lo que es un Reglamento de Evaluación", indican las actas.

Finalmente se resolvió concurrir al Parlamento, pero Guasco solicitó que "para una próxima instancia el tema a tratar sea la autonomía y cuáles son los órganos de contralor de la autonomía".