Gobierno y oposición acuerdan estudiar cambios a la ley de Educación

Los líderes de la oposición y el presidente José Mujica acordaron este mediodía estudiar posibles cambios a la ley de Educación, aprobada en 2007 durante el gobierno de Tabaré Vázquez. Este punto, entre otros, fueron los alcanzados por ambas partes en el marco de una cumbre donde se dialogó la actual crisis educativa, y que cada parte quedó comprometida a analizar para un próximo encuentro.

El líder del Partido Independiente, Pablo Mieres, explicó a EL PAÍS digital que al final del encuentro se acordó trabajar en cuatro puntos esenciales. Uno de ellos es la necesidad de recuperar o fortalecer la conducción política de la educación, que en los hechos puede implicar una modificación de la ley de educación, aprobada en 2007 durante el gobierno de Tabaré Vázquez.

El senador blanco Luis Alberto Heber dijo a los medios de comunicación, tras el encuentro, que se debe "retomar la conducción política de la educación", para lo que sería necesario "derogar la ley de Educación" ya que entiende, no permite que exista un control del regimen educativo por parte del sistema político y aclaró que no se pretende ir en contra "de la representación sindical, sino de la conducción sindical. La conducción tiene que ser nuestra", según informa hoy Subrayado.

Mieres dijo que recuperar la conducción política de la educación implica discutir el gobierno de la educación y que una posible derogación de la "Ley Vázquez" sería parte de esto.

A su vez, explicó que esta posibilidad no fue una propuesta de una parte hacia otra, sino que surgió del diálogo mantenido esta mañana en la residencia presidencial de Suárez y Reyes.

Otro tema acordado fue la jerarquización de la educación técnica a través de una reforma de la actual Universidad del Trabajo (UTU), tema que Mujica abordó esta mañana en su audición radial en M24.

El tercer punto trató el fortalecimiento de instancias de evaluación y seguimiento. Y el cuarto punto, al que Mieres calificó de "muy importante", trata el fortalecimiento de los directores de los centros educativos.

"Esto supone darle poder a los centros y apostar a su autonomía", puntualizó. De todas formas, Mieres expresó su deseo de que lo acordado esta mañana se cristalice en acciones concretas y no se conviertan en simples declaraciones públicas.