BID: Uruguay con buena infraestructura educativa

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En medio de un panorama bastante preocupante para América Latina, un estudio reciente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) establece que Uruguay está entre los países con mejor infraestructura educativa, junto con Argentina y Chile.

En el otro extremo, los países de Centroamérica, excepto Costa Rica y República Dominicana, presentan los más altos déficits, seguidos por Paraguay y Ecuador en América del Sur.

El estudio "Infraestructura Escolar y Aprendizajes en la Educación Básica Latinoamericana: Un análisis a partir del Serce", está basado en datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce), que comprendió a casi 200.000 alumnos de 3er. y 6to. grado en unas 3.000 escuelas de 16 países de la región.

De modo general, el estudio regional reveló severas carencias de infraestructura y servicios básicos en gran parte de los establecimientos educativos, si bien con considerables diferencias entre las escuelas urbanas y rurales, así como entre las privadas y las públicas. En las escuelas con mayor necesidad, los alumnos obtuvieron peores resultados en pruebas de lectura y matemáticas.

Los datos revelan que en el 88% de las escuelas de América Latina no hay laboratorios de ciencias, el 73% no tienen comedor, el 65% no posee salas de computadoras, 63% no cuenta con espacios de reuniones u oficinas para los docentes, el 40% no tiene biblioteca y el 35% no posee ningún espacio para la práctica del deporte.

Una de cada cinco escuelas no tiene acceso al agua potable, y dos de cada cinco no tienen desagüe sanitario.

Un poco más de la mitad no tiene línea telefónica y un tercio tiene insuficiencias en los baños.

El estudio sostiene que con mejor infraestructura física, los estudiantes podrían mejorar ostensiblemente sus resultados en las materias señaladas, como las pruebas de lectura y de matemáticas.

Se recomienda, así, que para las escuelas urbanas se debería dar prioridad a la construcción de bibliotecas, laboratorios de ciencias, y salas de computadoras o espacios de uso múltiple.

En las zonas rurales aún se deben resolver lo que el informe considera como grandes déficit de servicios básicos.

El Consejo Directivo Central de la ANEP y la Corporación Nacional para el Desarrollo acordaron la creación de un fideicomiso que permitirá ejecutar los recursos del Presupuesto quinquenal asignados a proyectos de infraestructura para la educación. Este año se ejecutarán entre $ 360 y $ 380 millones en la concreción de ocho proyectos. En el año 2012 ascenderá a $ 663 millones, en 2013 a $ 762 millones y en el año 2014 a $ 611 millones de pesos.