La educación "entró fuerte" en la agenda del gobierno

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D. ISGLEAS / P. BESADA

"El tema entró muy fuerte en la agenda" y genera "gran preocupación" en el gobierno, admitió el ministro Ricardo Ehrlich, desde que se conocieron los resultados de las pruebas PISA, que evidenciaron graves problemas en el sistema educativo.

A su regreso de Chile, adonde viajó para interiorizarse sobre la nueva reforma educativa que impulsa el gobierno de Sebastián Piñera, Ehrlich expuso al gabinete la necesidad de que el Ministerio asuma un rol de mayor peso en el proceso educativo nacional, y anunció que se invitará a las autoridades de la Educación a un primer encuentro con los ministros del gobierno el próximo 14 de febrero, en la residencia de Suárez.

Buena parte del Consejo de Ministros de ayer se centró en los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (pruebas PISA), y se constató la preocupación que generaron en el Poder Ejecutivo. Tras la reunión, Ehrlich manifestó que el gobierno trabajará para incidir en la mejora de esos resultados.

En la última evaluación internacional, Uruguay quedó posicionado en el lugar 47 de 65 países participantes. Si bien fue el segundo país mejor ubicado de América Latina, se mantiene entre los últimos del segmento de naciones más avanzadas a nivel educativo.

Uruguay está detrás de Chile (44º) y por delante de México (48º), Colombia (52º), Brasil (53º), Argentina (58º) y Perú (63º). España está en la mitad de la tabla, en el puesto 33º. En la medición anterior, en 2006, Uruguay ocupó el lugar 42 en 56 participantes.

La iniciativa del Ministerio de tener mayor incidencia en la educación es vista con recelo en el seno del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP, y con fuerte disconformidad entre los sindicatos.

Se considera que la idea del gobierno podría vulnerar la autonomía de la Educación, consagrada en la Constitución.

A MEDIAS. El integrante del Codicen Néstor Pereira, representante de los docentes, manifestó una primera reacción ambigua sobre la iniciativa del Poder Ejecutivo.

Pereira dijo a El País que le "parece bien" la iniciativa del gobierno de citar a las autoridades de la educación a una reunión de gabinete. "Así como el Poder Legislativo puede invitar a los integrantes de los Consejos de la Educación para dar explicaciones sobre determinados asuntos, lo mismo puede hacer el Poder Ejecutivo", indicó.

Sin embargo, advirtió que "lo que no compartiría en ningún caso sería que el Poder Ejecutivo utilizara este tipo de mecanismos para intervenir directamente en la ANEP".

En respuesta, el gobierno volvió a negar que con la mayor participación sobre los órganos de la Enseñanza se invadan las autonomías, y reiteró que se propone jugar el papel de "articulador" entre los planes de gobierno y los objetivos, y el sistema educativo nacional.

Ehrlich valoró el acuerdo interpartidario, aprobado en los primeros meses de 2010, diciendo que fija grandes metas y compromete al país más allá de este gobierno. "Los componentes del sistema educativo tienen total autonomía pero tienen que articular con la sociedad, con el país. La ley vigente nos permite trabajar hasta el borde de esa autonomía", afirmó el ministro.

INTERVENCIÓN. Preocupada por las declaraciones recientes del gobierno, la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) solicitó una reunión con el ministro Ehrlich, "por los comentarios sobre la intervención del Poder Ejecutivo en la vulneración de la autonomía de los entes de la educación, fundamentalmente de la ANEP", según afirmó el presidente de Fenapes, Walter Zunino.

El encuentro entre Ehrlich y el Comité Ejecutivo de Fenapes será hoy a las 19.30 horas en el local del sindicato. El ministro acudirá con el secretario general del MEC, Pablo Álvarez.

Según Zunino, Fenapes "necesita imperiosamente" reunirse con Ehrlich, "para que se clarifique totalmente qué es lo que pretenden el Poder Ejecutivo y el Ministerio".

Por su parte, el secretario general de la Federación Uruguaya de Maestros (FUM), Gustavo Macedo, afirmó que la reunión puede ser "enriquecedora, sobre todo para la ANEP, que a esta altura creo que no sabe qué es lo que piensa el Poder Ejecutivo sobre la educación, más allá del discurso", señaló. "Hoy el gobierno tiene un discurso muy lindo, que dice que la educación está mal y tenemos que mejorarla. Pero si le preguntamos a Ehrlich qué está pensando para mejorar la educación, yo estoy seguro de que no responde", dijo el dirigente.

Pero el viaje de Ehrlich a Chile, y su interés en comparar los sistemas educativos en ambas naciones, hace presumir que ciertas características de la reforma chilena atraen su atención. El ministro explicó ayer que Chile desarrolló "un modelo educativo muy diferente al uruguayo".

Algunos de los rasgos más destacados del modelo chileno, que se ha desarrollado con el respaldo de los principales partidos, contemplan la evaluación de los docentes y el pago de premios por "excelencia pedagógica".

Los directores de los centros cuentan además con la posibilidad de armar sus propios equipos, y pueden, eventualmente, cambiar al 5% de los profesores peor evaluados.

El martes 15 se presentará el programa de actividades para la conmemoración del bicentenario del proceso fundacional del país, en un acto a celebrarse en el Palacio Legislativo con la presencia de los líderes partidarios y los ex presidentes Julio Sanguinetti, Jorge Batlle, Luis Alberto Lacalle y Tabaré Vázquez.

La comisión del Bicentenario recibió numerosas propuestas para definir las actividades a lo largo de este año, y también se enviaron iniciativas de uruguayos residentes en el exterior a través del Ministerio de Relaciones Exteriores.

Se decidió, entonces, que se anunciarán ese día eventos como el principal de las celebraciones del Bicentenario, que será el Éxodo del pueblo oriental, episodio de la historia que ocurrió luego de que José Artigas levantara el sitio de Montevideo luego de haber sido designado jefe de los Orientales en la asamblea de la Quinta de la Paraguaya.

Otro episodio que se recordará con énfasis durante las celebraciones será la conmemoración del aniversario del Grito de Asencio, los días 27 y 28 de febrero con actividades en Mercedes, Soriano.

En esa instancia también está previsto que sesione en Soriano el plenario de la Cámara de Representantes en una jornada solemne que se dedicará íntegramente al Bicentenario.

Otro evento de dimensión ocurrirá en mayo con motivo de la celebración del aniversario de la Batalla de Las Piedras. La Intendencia de Canelones también está trabajando de forma plena para esta conmemoración, indicó ayer el ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich.

En la reunión de ayer del Consejo de Ministros, el presidente José Mujica pidió los máximos esfuerzos para que estos festejos "lleguen a toda la sociedad y a los compatriotas en el exterior".

En la tarde de ayer, el director general de Primaria, Óscar Gómez, la directora general de Secundaria, Pilar Ubilla y el miembro del Codicen, Néstor Pereira, aún no habían sido invitados por el Poder Ejecutivo a participar de una reunión con el gabinete.

Varias autoridades de la educación se reintegraron ayer de la licencia, entre ellas Pereira, Ubilla y el presidente del Codicen, José Seoane.

Mañana se realizará la primera reunión del año de las autoridades de la educación, en una sesión del Codicen en conjunto con los cuatro Consejos.