Países pobres con mejor resultado

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En la mañana de hoy el Codicen informará oficialmente los resultados del informe PISA 2009 en Uruguay. En esta edición del informe por primera vez en el país se incorporó la evaluación en lectura electrónica.

En la evaluación internacional, que incluye a 65 países, participaron ocho naciones latinoamericanas: Brasil, Argentina, Chile, Colombia, Perú, México, Trinidad y Tobago y Uruguay.

El informe se elabora cada tres años y analizó la situación tanto de los países de la OCDE -un club de una treintena de economías ricas- como de países asociados.

El informe presentado ayer señala que, el hecho de que la mejor performance haya sido en Shanghai (China, país con un PBI per cápita significativamente menor al promedio de los países de la OCDE), "subraya que el bajo ingreso nacional no es incompatible con una buena performance educativa", según el informe.

En tanto, Corea del Sur, que es el país miembro de la OCDE con los mejores resultados, "también tiene un PBI per cápita inferior al promedio de los países de la OCDE", señala el estudio.

Según la investigación, aunque existe una correlación entre el PBI per cápita de una nación y el desempeño educativo, "solo predice el 6% de las diferencias entre los desempeños promedio de los estudiantes entre las diferentes naciones. El 94% restante de diferencias refleja el hecho de que dos países de prosperidad similar pueden producir resultados educativos muy diferentes".

El secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, señaló que esta realidad "demuestra que la imagen de un mundo claramente dividido en países ricos y bien educados, y pobres y mal educados es ahora anticuada". A su vez, agregó que "los mejores resultados educativos son un fuerte pronosticador para el crecimiento económico futuro".

Otra conclusión es que los mejores sistemas escolares tienen clases pequeñas.