Un maestro cada 15 niños, meta acordada

1/1

Que haya un educador cada quince niños de tres años y que exista incorporación "plena" de los niños de cuatro y cinco años a la educación inicial son dos de las medidas acordadas por los cuatro partidos políticos en el tema educación de la "primera infancia".

Estas metas están incluidas en el capítulo de enseñanza inicial del documento final de la multipartidaria de educación, que se presentará la próxima semana. El documento, al que accedió El País, reconoce "avances importantes" en esta área, pero admite que hay "carencias particularmente en la atención educativa diaria de niños menores de dos años provenientes de sectores pobres". Y dice que "la atención educativa de niños de tres años aún es insuficiente".

En cuanto a la educación de los niños de 4 y 5 años, se indica que hay altas tasas de inasistencia y de abandono intermitente. Así, se propone la incorporación "plena" de los niños de esas edades, además del "aumento progresivo de la incorporación de niños y niñas de tres años y de todos los niños provenientes de hogares bajo la línea de pobreza".

Otra medida es aumentar las asignaciones familiares a niños de hasta 36 meses, incluyendo a madres menores de 18 años. Se pedirán contrapartidas de atención a la salud y de asistencia obligatoria a la educación inicial.

También se acordó la cobertura a través de centros CAIF y de otras modalidades a todos los niños pobres. En esos centros se ofrecerán nuevos servicios "para permitir que padres y madres trabajen". El documento también plantea la formación de educadores en la primera infancia como carrera terciaria; además de la capacitación a todas las auxiliares de servicio de los jardines públicos del país.

Se impulsará la evaluación de resultados mediante "indicadores preestablecidos" y se crearán equipos para la atención de dificultades tempranas de aprendizaje.