Astori: modernizar contenidos educativos

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En el seminario regional "El futuro de la educación en América Latina" organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el vicepresidente electo Danilo Astori dijo que la mejora en la educación pasa esencialmente por modernizar los contenidos.

Además, el vicepresidente electo mencionó como necesaria la mejora de gestión del sistema, como "punto neurálgico". Para ello se debe trabajar "con coherencia" en cada nivel de la enseñanza, aumentar las escuelas de tiempo completo, en especial las localizados en zonas de contexto crítico.

También señaló que se debe acercar la enseñanza media al mundo del trabajo y modernizar la enseñanza superior, fortaleciendo la investigación, la docencia y buscando que llegue a todo el país, no sólo a quienes están físicamente lejos de la universidad sino también a aquellos que están lejos por razones económicas. Otro tema es fortalecer el sistema de formación y capacitación docente y recordó que hubo mejoras en las retribuciones docentes durante este gobierno.

Astori consideró que deben participar todos los actores de este proceso y se cuenta con el apoyo de organismos multilaterales como el BID, cuyo aporte destacó. Sostuvo que la educación es un tema estratégico para el país, requiere respuestas de largo plazo, que "ojalá" puedan ser consensuadas entre los diferentes actores, más allá de partidos políticos y la sucesión de gobiernos, "sin perjuicio de las contribuciones que cada uno pueda hacer".

Citó un trabajo de Renato Opertti, "un compatriota muy dedicado a los temas educativos", cuando habló de una propuesta para renovar el "compromiso con la educación y considerarla integrada en un marcó de políticas sociales de diferente origen y categoría". Esto se haría en base a dos ejes centrales: el universalismo social y cultural, expresó Astori.

Para ello es necesario un "proyecto nacional con visión estratégica" y de largo plazo, ya que afirmó que un sistema educativo no se transforma con inmediatismos. Uruguay tiene una "enorme potencialidad de desarrollo aún no debidamente aprovechada", comentó.

Acotó que la línea más aconsejable es especializarse en base a la calidad y la excelencia y para ello los procesos de educación, creación de conocimientos y desarrollo cultural "constituyen un pilar indiscutible, imprescindible, fundamental".

El seminario tuvo como objetivo principal evaluar el futuro de la educación pública en América Latina y los principales temas a abordar. Los más mencionados fueron el desarrollo infantil temprano, la necesidad de invertir desde una temprana edad en educación, nutrición, salud y estimulación emocional y social de los niños en situación de vulnerabilidad, y la transición entre la escuela y el trabajo.

También se discutió el tema de la calidad de los maestros, que son claves para lograr un manejo y un mejor rendimiento laboral.

Del seminario, que se realizó en el recientemente inaugurado complejo del Sodre, también participaron los ministros de Educación de Uruguay, Argentina y Paraguay, María Simon, Alberto Sileoni y Luis Alberto Riart, respectivamente

homenaje. Tanto Astori como Luis Alberto Moreno, actual presidente del BID, homenajearon a Enrique Iglesias -presente en el acto, en su condición de secretario general iberoamericano y ex presidente del BID.

Astori recordó que conoció a Iglesias en 1959, "el año que me empezó a enseñar", y resaltó diferentes aspectos de su vida.

Antes del seminario, en el restaurante Rara Avis, se presentó un sello postal conmemoratorio de los 50 años del BID, en que también se homenajeó a Iglesias.