Educación a la cabeza de problemas de los niños

VIVIANA RUGGIERO

Luego de seis encuentros regionales y de identificar las carencias y problemas de los niños y adolescentes de todo el país, la Estrategia Nacional para la Infancia y la Adolescencia (ENIA) plantea nueve desafíos a cumplir en el período 2010 - 2030.

El último encuentro se realizará mañana en Montevideo donde se presentarán los principales problemas que se detectaron a lo largo de las reuniones que se realizaron en todo el país. Julio Bango, director del Programa Infamilia del Ministerio de Desarrollo Social (Mides) explicó a El País que no se encontraron con dificultades nuevas pero que cada departamento tiene su "talón de Aquiles".

La presencia de niños de calle es un tema que se concentra en Montevideo y Canelones -la zona metropolitana-, pero también se encontraron casos en Paysandú, Salto, Artigas y Maldonado. En tanto, en Flores no se hallaron niños en esta situación.

En el encuentro realizado en Maldonado, del que también participaron representantes de Rocha y Treinta y Tres, se planteó como una necesidad universalizar el sistema de cuidados a la primera infancia en el tramo de 0 a 2 años, tanto para la estimulación oportuna de los niños y niñas así como para la compatibilización de la vida familiar y laboral.

Bango comentó que la creación de "un cinturón de personas" que llegaron a Maldonado en busca de trabajo, produjo que las escuelas públicas se poblaran de niños que forman parte de una "población flotante", lo cual también es visto como un problema a abordar por los actores sociales de ese departamento.

Asimismo, hay mecanismos que están fallando en protección de la infancia, por lo cual se solicitó que el Poder Judicial debe mejorar la aproximación que tiene a estas temáticas de acuerdo al enfoque de derechos vigentes.

En tanto, en el encuentro realizado en Florida, del que participó Flores, Durazno y el norte de Canelones, se presentó como una preocupación el elevado pluriempleo de muchos docentes y profesionales.

Además, se consideró importante que la extensión del tiempo pedagógico no sea una simple extensión horaria para repetir contenidos, sino que debe incorporar una oferta más amplia brindándole a los niños la posibilidad de hacer otras actividades ya sean lúdicas o deportivas.

Los problemas son otros en la frontera norte y noreste. En la reunión realizada en Rivera aparecieron problemáticas co-mo violencia doméstica, pros-titución infantil, población transfronteriza y la construcción de ciudadanía. "En los departamentos fronterizos se generan problemas con niños que nacieron en Brasil por ejemplo pero que hacen la escuela en Uruguay, y en Brasil no son reconocidos y por lo tanto son analfabetos", puso Bango como ejemplo.

En Paysandú, donde también fueron tratadas problemáticas de Salto, Río Negro y Bella Unión, se planteó la necesidad de construir un país para los niños y fue subrayada la necesidad de la participación de los adolescentes para la construcción de la democracia. "Estoy seguro que existiría menos violencia en los liceos si se logra que los jóvenes se involucren y metan cuchara en temas de la institución", afirmó.

En el encuentro realizado en Colonia fue tratada la necesidad de crear espacios e infraestructuras deportivas y recreativas que permitan la integración social, la participación y construcción de la ciudadanía. En lo que refiere a educación se estudió la posibilidad de fortalecer la formación de los docentes.

EJECUCIÓN. La ENIA planteó lineamientos estratégicos en políticas de infancia y adolescencia que se debería cumplir en los próximos 20 años en planes quinquenales. "Los organismos del Estado trabajamos para dejarle al próximo gobierno un plan quinquenal en base a lo que hemos recogido, ellos decidirán si lo hacen y como lo ejecutan", apuntó Bango.

El jerarca afirmó que la idea fue construir "políticas de Estado" en relación a la infancia y a la adolescencia, hacer un diagnóstico y dejar el terreno pronto para que el próximo gobierno pueda actuar. "Va a haber cuatro gobiernos de acá al 2030, cada uno le pondrá su color o matiz", concluyó Bango.

Las cifras

9 Son los desafíos que plantea la ENIA para el período 2010 - 2030 con el objetivo de lograr mejoras para niños y adolescentes.

36 En estos primeros meses de vida es imprescindible asegurar que los niños y niñas tengan todos los controles de salud.