Unos 30 liceos con problemas en el inicio de año lectivo

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PABLO MELGAR

El sindicato de los docentes de Secundaria maneja que varias decenas de liceos tuvieron problemas en el inicio de los cursos. Mazzei reconoció percances en algunos y responsabilizó a la directora de un centro por no comenzar en tiempo.

Las autoridades de Fenapes estiman que más de 30 liceos de todo el país tuvieron inconvenientes en el inicio de clases de Educación Secundaria.

El dirigente José Olivera aseguró que los principales problemas se suscitaron con la elección de horas docentes, falta de salones y otros temas que determinaron que en algunos liceos no se pudiera dar inicio al ciclo lectivo.

Olivera ejemplificó la situación con algunos casos puntuales. En la Paz -dijo- se desarrollan cursos "rotativos" por falta de salones; el cuarto año del liceo de Canelones no se sabe cuando empieza; en Delta del Tigre no abrió el liceo, mientras que el que está más cerca del lugar, el de Rincón de la Bolsa, está anunciando que comenzará las actividades la semana que viene.

Fenapes está elaborando un informe preparatorio para la Asamblea General del domingo 15 de marzo que contendrá insumos para los asistentes sobre distintos puntos en los que mantiene diferencias con el gobierno de la enseñanza.

El documento incluye los problemas edilicios, su posición sobre la ley de Educación, las entrevistas de trabajo con el Consejo de Secundaria, la situación sanitaria de los docentes y otros puntos que serán analizados por una Asamblea de imprevisible final que puede determinar movilizaciones.

Barros Blancos. Una de las situaciones más significativas en el comienzo de clases se produjo con las obras sin concluir en el liceo nuevo número dos de Barros Blancos que impidieron el comienzo de las clases con normalidad y que, en una primera resolución, se pospusieran para el lunes 16 de marzo.

Sin embargo, la directora de Secundaria, Alex Mazzei, dijo que el problema se origina en la mala información que manejan los docentes, ya que a veces los cálculos no profesionales ofrecen estimaciones sobre la finalización de las obras que no son del todo ciertas.

Además, informó a El País que el arquitecto encargado de la obra de Barros Blancos entregó las llaves del instituto a su directora el sábado 7 de marzo por lo que se resolvió que las actividades comiencen el miércoles próximo.

Mazzei responsabilizó del retraso en el inicio de clases a la propia directora del liceo número 2 de Barros Blancos.

"La directora intuyó a título personal que iba a demorar más tiempo (del previsto) la entrega de los salones habilitados. Si no estuvo antes fue por la planificación y no por problemas en la obra", informó a El País la directora general de Secundaria.

Mientras tanto, en el liceo departamental de Colonia un grupo de docentes compuesto por 72 de los 100 que dictan clases en el lugar envió una nota a las autoridades de Secundaria informando que el primer día de clases se presentará pero no dará clases en reclamo de celeridad en las obras que se están desarrollando en el lugar desde el año pasado. Finalmente, tras una reunión con los responsables de la obra resolvieron dictar clases en la jornada de hoy.

Hoy la Embajada de Estados Unidos lanza el proyecto Building the Fulbright Future que consta de dos programas dirigidos al fortalecimiento de la comunidad educativa y de becas escolares de inglés.

El programa de becas de idioma las otorga a seis alumnos destacados de escuelas públicas de Tiempo Completo con programa de inglés por inmersión parcial y da la posibilidad de continuar sus estudios de inglés al finalizar la misma. También se lanzará el programa de Fortalecimiento a la Comunidad Educativa que financia la realización de seis proyectos presentados por ex becarios Fulbright.