Ehrlich pide lograr acuerdos educativos

SAN JOSÉ | J. L. ÁLVAREZ

El Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, que estuvo el miércoles en San José, dijo que comparte "totalmente" la afirmación de que la educación está en crisis en nuestro país, y mencionó la necesidad de que los diversos actores políticos y sociales lleguen a un acuerdo para encontrar soluciones.

Ehrlich participó en San José del cierre de las jornadas sobre "Educación: actualidad y futuro", que organizó la emisora local Radio 41.

"Creo sinceramente que la diversidad de actores políticos y sociales que se expresan en este momento están seriamente preocupados por encontrar las salidas", dijo el Ministro al iniciar su exposición.

Diversas propuestas sobre educación han surgido en los últimos tiempos de varias fuerzas políticas, entre ellas el Nuevo Espacio, la Vertiente Artiguista y el Partido Socialista, además de los documentos que han aportado el Partido Nacional, el Partido Colorado y el Partido Independiente.

"Nuestra sociedad tiene una larga historia de desencuentros, también en la educación, y tenemos que lograr transformar esos desencuentros en oportunidades de encuentro", dijo el ministro. "Los acuerdos interpartidarios sobre el tema de la educación y la propia ley de educación votada a fines del año 2008 nos vinculan a todos con el tema", agregó el ministro.

En cuanto a la educación media, Ehrlich afirmó que alrededor de un 70% de los jóvenes termina el ciclo básico y poco más del 30% el bachillerato. "Una de las grandes líneas de acción de una política educativa renovada es hacer que esos jóvenes que hoy llamamos desertores del sistema sean vistos como jóvenes que hemos ido abandonando", indicó Ehrlich.

El ministro ejemplificó la situación de la enseñanza haciendo referencia a su niñez en una escuela pública de Montevideo. "Al egresar de primaria, sólo dos compañeros y yo pudimos ir al liceo, y para eso teníamos que atravesar la ciudad, porque había muy pocos liceos en Montevideo", contó. "Allí se brindaba una educación de real nivel, a cargo de profesores que eran referentes de la educación nacional. Pero ese nivel tenía un precio, era una enseñanza pública, pero para muy pocos", confesó Ehrlich.