83% de maestros pide renuncia del Codicen y Primaria en Durazno

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Durazno | Víctor Rodríguez

Los maestros de Durazno fueron determinantes al contestar una encuesta promovida por la asociación que los nuclea, en la que se les requirió opinión respecto a la actuación de las autoridades del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP y del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP). Los resultados establecieron un claro rechazo a la gestión. De 324 docentes agremiados y no agremiados que tomaron parte de la encuesta, 82,7% (268 maestros) pide la sustitución de todos los integrantes de ambos organismos, mientras que el restante 17,3% (56 maestros) no se expidieron sobre el tema.

La Asociación de Maestros de Durazno (Amad) -uno de los gremios más fuertes y numerosos de Durazno- ofreció ayer una conferencia de prensa, en la que no escatimó críticas al accionar de las autoridades de la educación, emitiendo una declaración en la que resolvió "solicitar la sustitución del actual Codicen y del Consejo de Educación Inicial y Primaria, por fallas sistemáticas en la gestión de la educación", y deslizó que de no cambiar el panorama podría generarse una "salida" de docentes para el año lectivo 2012. De hecho, alertaron que de los más de 30 egresados este año en el instituto magisterial de Durazno, casi la mitad tiene decidido que no ejercerá la docencia porque han optado por empresas privadas. Alegan que ganan más que los $ 11.000 que percibe actualmente un maestro de primer grado.

"Está el caso de una maestra recién recibida que ya decidió que va a trabajar en una empresa de silos, y así otros casos y no son pocos", dijeron los voceros del sindicato de maestros.

"Creíamos que en este quinquenio, entre otras cosas el CEIP iba a mejorar nuestros salarios teniendo en cuenta que el actual presupuesto es mucho mejor que ningún otro, a pesar de significar un 3,9% del PBI cuando se reclama un 6%", dijeron. También advirtieron que la implementación del cronograma de escuelas de tiempo completo prevista a partir del año próximo va "camino al fracaso", debido a la falta de recursos y a la cada vez más creciente tarea que tienen que desarrollar los docentes a causa de equipos técnicos. "Hay escuelas que solo tienen un profesor de educación física y carecen de profesores en las demás materias. Los escolares de tiempo completo tienen cuatro horas de clases y el resto del día están desaprovechados", señalaron.

EDIFICIOS. Por otra parte los integrantes del gremio, cuyo vocero principal fue su presidente, Francisco Alvez, denunciaron la situación de deterioro edilicio de varios centros educativos, entre ellos algunos de reciente inauguración. Las críticas se ubicaron en el contexto de "ineficiencia para priorizar los problemas locativos y dilación en la adopción de soluciones urgentes". En tal sentido, Alvez citó la postergación que ha sufrido la construcción de una escuela en el barrio Las Higueras, al oeste de la ciudad donde la mayoría de sus residentes son familias damnificadas por las crecidas del río Yi, cuya construcción se anunció hace seis años y "no se ha hecho nada de nada".