Educación sexual: obligatorio en 1° año y opcional en bachillerato

MARIALAURA IBARRA

A partir de este año se dictará por primera vez educación sexual en la enseñanza pública. El programa elaborado por Secundaria busca que el alumno decida en libertad y con responsabilidad. Los cursos se dictarán en primer y cuarto año.

Según el programa de educación sexual -aprobado por el Consejo de Secundaria y difundido este miércoles en su página web- en los cursos se tratará, entre otros temas, la orientación y diversidad sexual, el embarazo en la adolescencia, la búsqueda de la identidad sexual y la prevención de las enfermedades de transmisión sexual.

Estos temas serán abordados en el marco de tres vertientes conceptuales: la sexualidad en su vinculación con el proceso de la construcción de la persona; el desarrollo y la promoción de la salud integral en la niñez y adolescencia y el proceso educativo como formador de ciudadanía en el marco de los derechos humanos.

Los objetivos del programa apuntan a lograr que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico que "posibilite legitimar la sexualidad como elemento inherente a los seres humanos, más que la acumulación de contenidos e información `per se`".

Para la representante de Secundaria en la Comisión de Educación Sexual, Yannine Benítez, la importancia de tratar el tema de la educación sexual refiere a "la dimensión humana, con los vínculos, afectividad y la capacidad de sentir el placer", al tiempo que agregó que "lo que hay que aprender es cómo asumo mi sexualidad, cómo me comunico con los demás en un marco de respeto. Eso tienen que tener los alumnos muy claro", dijo.

En el mismo sentido, según detalla el programa, la educación sexual debe aportar "información científica y elementos de reflexión para incorporar la sexualidad de forma plena y enriquecedora, potenciando el desarrollo personal".

Implementación. En Secundaria los cursos de educación sexual se impartirán únicamente a los alumnos de primer año de Ciclo Básico y de Bachillerato (cuarto año).

En el caso de los alumnos de primero, los cursos serán obligatorios y tendrán una carga horaria determinada por cada centro educativo, dentro del horario de clase. En tanto, en el caso de primer año de Bachillerato los cursos son opcionales y se dictarán a través de talleres a contraturno (fuera del horario de clase), ya que, según explicó Benítez, ellos pueden tener otros intereses. "Porque se apuesta al crecimiento individual, a que ese alumno pueda llegar a ser una persona que desarrolla su pensamiento crítico, que es capaz de elegir y decidir libremente".

Los docentes que impartirán los cursos tendrán como tarea trabajar con los directores de cada liceo y con la comunidad educativa (profesores y adscriptos). Además, deberán concurrir a las reuniones de padres para informarles qué tipo de acciones se van a llevar a cabo, en qué consiste el programa que desarrollarán en ese centro educativo en particular y también responder las preguntas que los padres puedan tener.

Los docentes también deberán conocer el contexto y las realidades locales de cada centro educativo y, a partir de ello, planificar las acciones que desarrollarán en cada curso. Asimismo, compartirán e intercambiarán experiencias educativas diversas con otros docentes de la materia del departamento y "las sistematizarán a los efectos de su evaluación y constante retroalimentación del proceso educativo", según indica el programa.

Comisión. En 2006 se creó la Comisión de Educación Sexual, que elaboró el plan para ser ejecutado a partir de este año en Primaria, Secundaria, UTU y Formación Docente. Y, en 2007, se dedicó a capacitar a los docentes de todo el país.

El Programa de Educación Sexual elaborado para Secundaria recomienda bibliografía especializada para que los docentes aborden el tema y una guía de películas, recomendadas por la Fundación Sexológica de Madrid. En la lista de películas figuran:

-Whisky (para tratar los temas: soledad, desventura y carencia de motivaciones).

-25 Watts (para abordar la adolescencia, rutina, displicencia y motivación).

-Amelie (sociabilidad y soledad).

-Shrek (desmitificación de cuentos de hadas)

-American Pie (educación sexual y afectiva);

-Beatiful people (solidaridad).

-Billy Elliot (aptitud, clase social y género).

-La casa de mi vida (tolerancia).

-La edad de hielo (para tratar el compañerismo y la solidaridad).

-Hormigas (individualidad y colectividad).

-Bodas y prejuicios (para tratar los temas: interculturalidad y conflictos).

-Bowling for Columbine (para abordar la tolerancia y violencia).

-Thirteen (para tratar los temas: familia, adolescencia y consumismo).

-Destino de caballero (para abordar el esfuerzo y compañerismo).

-El color del paraíso (igualdad y discapacidad).

-El indomable Will Hunting (inteligencia y sociedad).

-La boda del monzón (valores familiares).

CICLO BÁSICO:

Unidad I: "Aprendemos" (conceptos previos sobre educación sexual y sexualidad; diferencias entre sexo y sexualidad, en el marco de los Derechos Humanos y la Constitución).

Unidad II: "Crecemos" (pubertad; el desarrollo corporal; decodificación de los mensajes transmitidos por los medios de comunicación; los modelos de belleza y de salud; promoción y protección de los derechos referidos al respeto y cuidado del cuerpo).

Unidad III: "Vivimos" (el adolescente y su mundo interior y el entorno social; afectividad y vínculos).

Unidad IV: "Hablamos de sexualidad humana" (asumir la personalidad como eje estructurador de la personalidad; importancia del proceso de maduración psico-social; diferentes dimensiones de la sexualidad humana y proceso de sexuación).

Unidad V: "Nos comunicamos" (relaciones adolescentes; uso del tiempo libre para identificar factores que influyen en la toma de decisiones; socialización; normas de convivencia en la regulación de la sociedad; convivencia y construcción de una vida con proyectos).

BACHILLERATO:

Unidad I: "Aprendemos" (concepto de sexualidad; la educación sexual como derecho humano; derecho de recibir toda la información para alcanzar una formación integral; la adolescencia y educación de la sexualidad).

Unidad II: "Hablamos de sexualidad humana" (sexualidad humana; proceso de sexuación, la educación sexual integral como forma de clarificar valores y normas de comportamiento para analizar consecuencias en la toma de decisiones).

Unidad III: "Nos interesamos... un lugar en el mundo y tiempo de decisiones" (las decisiones para la construcción de una vida plena y saludable; las vocaciones; integración- pertinencia; los afectos, sentimientos y emociones; el encuentro amoroso; una vida con proyectos).

Según destaca el programa, en todos los casos, los contenidos serán abordados "desde una propuesta pedagógica instalada en el marco de los derechos humanos, la bioética y la promoción de la salud integral".