En la segunda mitad del año, comenzará un programa de educación sexual en las escuelas, liceos y UTU. En las vacaciones de julio, la ANEP está capacitando a 480 docentes, quienes implementarán el plan en los centros educativos.

Las vacaciones de julio son muy ajetreadas para casi medio millar de profesores, inspectores, directores y formadores de docentes uruguayos. Durante diez días, se están capacitando para impartir formalmente, por primera vez en el país, un programa de educación sexual en las aulas.

En la primera jornada de capacitación, los profesores debieron responder un cuestionario con más de 130 preguntas. Entre ellas, se los interroga sobre su conducta frente a casos hipotéticos, que incluyen la masturbación o una relación homosexual entre dos alumnos. Se trata de un mecanismo de "autoevaluación" sobre diferentes puntos vinculados a la sexualidad, el VIH-Sida o políticas de género.

La mayoría del medio millar de docentes provienen del interior. Por eso, la ANEP financia su almuerzo y su alojamiento. Las profesoras pasarán su estadía en el hotel Los Angeles y los profesores en el Richmond.

Durante el curso, los profesores escucharán a numerosos expertos y participarán en talleres de las más diversas temáticas.

"El lugar del docente en la educación sexual", el "análisis de situaciones cotidianas en los distintos niveles del sistema educativo", "lo biológico y lo adquirido en sexualidad humana se nace o se construye... varón... mujer", son algunos de los nombres de las actividades prácticas.

En otros talleres, como "El docente y la comunicación con el mundo adolescente... mirada a dos puntas", participarán los propios alumnos. Otros paneles tratarán experiencias de trabajo con niños de 0 a 36 años.

En los cursos -que se extenderán hasta el 11 de julio- participarán sociólogos, psicólogos, sexólogos y variadas organizaciones sociales. También autoridades del INAU, Salud Pública o la Intendencia Municipal de Montevideo.

Al final, se elaborarán propuestas para cada uno de los diferentes subsistemas educativos: educación primaria; secundaria; técnico-profesional y formación docente.

También se elaborarán propuestas para cada uno de los grupos departamentales.

El curso se cerrará con una evaluación y con un panel con las autoridades del sistema educativo, acerca de los "desafíos futuros" para la implementación de la educación sexual.

ARRANQUE. El director nacional de Educación Pública, Luis Yarzábal, aseguró que en el segundo semestre arrancará la enseñanza curricular de esta cuestión sí o sí.

En secundaria, se impartirán dos horas semanales en los llamados Espacios Adolescentes (EA). En educación técnica-profesional (ex UTU), también se piensa en una carga horaria similar, en talleres específicos de educación sexual.

Yarzábal explicó que en primaria quedará "a cargo" de los maestros definir en qué momento comenzará a tratarse el tema. El director también asegura que habrá aproximaciones incluso en educación inicial. La idea de la ANEP es que también la educación sexual sea impartida en el sistema de enseñanza privado. Pero Yarzábal explicó a El País que la idea no es "imponer" el tema en este sector, sino "conversar" con sus representantes para tratar de llegar a un acuerdo.

El programa se lanzó ayer en salón de los Pasos Perdidos del Palacio Legislativo en un acto con fuerte presencia de ministros, legisladores y el vicepresidente Rodolfo Nin Novoa.

El también presidente de la Asamblea General dijo que uno de los temas que más lo había hecho pensar sobre la necesidad de un programa de educación sexual fue el reciente procesamiento de una joven de 20 años, por haberse sometido a un aborto. "Cuántos jóvenes y cuántas jóvenes pasan por estas situaciones, que podrían encaminarse con una adecuada educación", opinó. A su criterio, es necesario atender esta temática "sin tabúes" y "sin preconceptos".

Por su parte, Yarzábal resaltó que transcurrido ya el primer lustro del siglo XXI, la educación sexual es una "legítima exigencia" de la sociedad. En su discurso, el responsable de la ANEP marcó que la "desatención histórica" y el "silencio académico" en esta área ha sido una "grave omisión". El médico destacó que la idea no es sustituir el papel que tiene la familia en este tema, pero que los centros educativos son un lugar "privilegiado" por ser formadores de ciudadanía.

Por su lado, la presidenta de la comisión de Educación Sexual, Stella Cerrutti, enfatizó que hace 20 años comenzaron los intentos por incorporar formalmente la educación sexual en el sistema educativo, y reconoció el papel de quienes desde muy lejos en el tiempo, "lucharon" y "siguen luchando" por este tema.

Las cifras

480 es el número de docentes que están participando en el taller previo a la incorporación de la educación sexual.

20 es el número de años en los que se viene intentando aplicar un programa sistemático en la enseñanza, según la ANEP.

Se buscará esclarecer las dudas de los adolescentes

El documento "La incorporación de la educación sexual en el sistema educativo formal" establece que los "nuevos paradigmas sostienen la importancia de un abordaje integrador de la sexualidad en el proceso de socialización y formación de los seres humanos". Entre los argumentos, se establece que este abordaje constituye "un eje clave" del desarrollo en la niñez y la adolescencia, "reconoce su papel protagónico en el proceso de organización de la identidad de las personas" y constituye "un derecho humano inalienable".

Las integrantes de la Comisión de Educación Sexual destacaron que el actual programa tiene "muy estrecha relación" con el marco conceptual de los distintos programas que "intentaron" desarrollarse en el sistema educativo desde 1986.

En educación media (Ciclo Básico) se apunta a que los adolescentes puedan esclarecer sus dudas y expresar sus "intereses y necesidades". Asimismo, se apunta a contribuir a la "comprensión" de los cambios psico-físicos, y "hacia una vida sexual" responsable.

Los objetivos específicos en el caso de los alumnos de primaria (de 6 a 10 años) apuntan hacia "el cuidado y respeto de sí mismo y del otro", hacia el conocimiento de las etapas del desarrollo (cambios externos e internos), y a reflexionar "con un enfoque de género". En la educación inicial, los objetivos son el "conocimiento del cuerpo como recinto afectivo del placer y el displacer" y el respeto de la "curiosidad sexual y el descubrimiento de las diferencias anatómicas y sus consecuencias psicológicas.