Docentes de Informática e Inglés de Secundaria denunciaron ayer que el nuevo plan para 1º de liceo traerá consigo pérdida de puestos de trabajo para los profesores de esas asignaturas, y manifestaron su malestar porque esta nueva reforma educativa "carece de fundamentos pedagógicos". El denominado "Comité contra la reformulación 2006", integrado por docentes de ambas asignaturas realizaron ayer una conferencia para dar a conocer su punto de vista, ya que dicen no sentirse representados ni por las autoridades ni por los sindicatos de la enseñanza.

"Vemos con preocupación el cambio de plan en tres sentidos. Los estudiantes van a aprender menos tanto Inglés como Informática, aumenta la brecha social entre quienes pueden pagarse un instituto privado y los que asisten a los públicos en dos materias tan importantes para el futuro laboral y se afecta el trabajo y salario de los docentes", indicó el profesor de inglés, Antonio Romero.

Por su parte Alvaro Martínez, docente de Informática, sostuvo que cerca del 50% de los profesores de esa materia (cuentan unos 1.500) perderán su fuente laboral ya que, a partir de este año, los estudiantes tendrán una hora menos de Informática, así como de Inglés (aquellos que están en la mayoría de los liceos que corresponde al Plan 96).

"La directora de Secundaria (Alex Mazzei) indicó que no hay una lista de profesores por lo que no se puede decir quienes quedarán sin trabajo. Nosotros decimos que los docentes somos anualmente calificados por las respectivas direcciones liceales, recibimos un sueldo como tal, como cualquier colega de otra área", expresó Martínez, quien sostiene que los jerarcas saben con la cantidad de docentes con los que cuentan.

"Bajaron la carga horaria y al mismo tiempo nos ponen cupo para elegir horas, por lo que la situación está muy difícil. Recuerdo que el 1° de marzo el presidente de la República, Tabaré Vázquez dijo que uno de los cometidos de este gobierno era el de bajar el desempleo pero veo que en Secundaria va a aumentar", señaló ayer Romero.

El profesor de Inglés de 4º de liceo dijo que si bien es "uno de los menos afectados", hasta el año pasado trabajó 55 horas a la semana, que este año lo dejaron elegir 49 horas y "ya me dijeron que el año que viene voy a poder elegir 30", señaló.

En tanto, representantes de ambas materias pidieron audiencia con Secundaria y mantuvieron contactos con legisladores de diferentes partidos políticos. Entre ellos, el diputado del Partido Nacional, José Carlos Cardoso, con quien se reunirán el miércoles próximo.

Romero agregó que si bien no se han organizado, los docentes de Geografía y Música también están molestos con los cambios de planes para 4° de liceo ya que estas materias fueron eliminadas de la currícula.

SINDICATOS A FAVOR. Dirigentes sindicales de Secundaria dijeron estar conformes con la resolución de las autoridades educativas de terminar con el sistema de enseñanza por áreas. Manuel Oroño, integrante de la directiva de la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) relativizó la protesta de los docentes de Informática e Inglés y manifestó que en el caso de ésta última, no sabe en qué medida puede afectar la fuente laboral de los docentes porque "no hay tantos profesores de inglés formados".

De todas maneras, reconoció que a raíz de los cambios implementados para 4° de liceo, sí habrá pérdida de puestos de trabajo para docentes de Geografía y Música, situación que "será seguida de cerca por el sindicato", según dijo.

PRESION. "Me da la sensación, que en este momento las autoridades están muy presionadas por la postura sindical, para mi gusto no fundamentada, en contra de la educación en Ciclo Básico por áreas", dijo Carmen Tornaría a El País, quien fue consejera de Codicen durante 10 años y trabajó en la implementación del anterior Plan 96 que en su momento subió la carga horaria de Inglés de tres a cinco horas semanales.

Consideró que tanto Inglés como Informática son dos instrumentos básicos para un ciudadano del siglo XXI. "Pero así como digo esto, pienso que una hora más o una hora menos no es fundamental para el desarrollo de una asignatura", agregó.

Tornaría señaló que si se hubiera actuado con "tranquilidad pedagógica" se hubiera podido implementar alguna compensación para aquellos alumnos que no tienen conocimiento alguno del idioma.

"Hace años que se está conversando, de que parte de los gurises que hacen Ciclo Básico, tienen conocimientos de Inglés porque estudian en centros privados. Entonces, de repente, si con esta disminución de una hora, se tomaran otras medidas pedagógicas como exonerar a los muchachos que acrediten tener conocimientos avanzados de inglés, se puede reducir el grupo de alumnos y aunque haya una carga horaria menor, se puede lograr una mayor dedicación de los docentes a aquellos que no tienen conocimientos de Inglés", expresó.

Legisladores

El presidente del Codicen, Luis Yarzábal recibirá mañana a la diputada de del Partido Nacional, Beatríz Argimón. La legisladora pidió una reunión para conocer los fundamentos por los que se redujo la carga horaria de Inglés.

El diputado del Partido Colorado, José Amorín señaló que "en el fondo es un tema ideológico" y que las autoridades de la enseñanza no se dan cuenta que "Uruguay está en el mundo". Entiende que lo que se puede esperar es que la opinión pública reaccione ante esta resolución de Codicen, ya que difícilmente se pueda cambiar desde el Parlamento.

Se generó preocupación en el Parlamento por este tema, según indicó el diputado del Partido Independiente, Iván Posada. Dijo que "esta decisión va en el sentido contrario del que marcha el mundo, Uruguay necesita insertarse en él".

Al término del receso parlamentario, el diputado blanco José Carlos Cardoso convocará a las autoridades del Codicen a la Comisión de Educación . Afirmó que "la falta de presupuesto no es una explicación razonable, cuando las propias autoridades han dicho que cuentan con el mejor presupuesto de los últimos 15 años".