Sanguinetti: "en 1989 se plebiscito la transición"

El ex presidente Julio María Sanguinetti fue el primer conferencista de un seminario sobre historia reciente que organiza la Facultad de Humanidades de la Universidad de Montevideo que comenzó en el día de ayer.

La conferencia, dirigida a docentes y estudiantes, se tituló "La gobernabilidad y las políticas de centro en la transición. Los desafíos de la consolidación democrática" y tuvo como eje los primeros años del retorno a la democracia.

Sanguinetti advirtió que para entender los acontecimientos de la llamada historia reciente "no hay que confundir la historia con la memoria", puesto que ésta última no tiene en cuenta "hechos fundamentales como el estado del comercio internacional" y otros de corte social y cultural. "La memoria vale mucho menos de lo que parece", afirmó.

Señaló que la salida uruguaya tomó ejemplo de la experiencia española y que su objetivo como presidente fue entregar la banda al finalizar el período a un presidente elegido democráticamente y alcanzar la pacificación.

"Podríamos haber optado por la Justicia y juzgar los más de 30 delitos de los tupamaros que quedaron impunes y los excesos cometidos por los militares, pero el objetivo era alcanzar la paz", dijo el ex presidente.

Como un recuerdo de aquella época (1985-1990) señaló que vivía pendiente de que no sucediera nada en los domicilios del líder tupamaro Raúl Sendic y del ex dictador Gregorio Álvarez, porque cualquier movimiento podría generar situaciones que desconocían las consecuencias. "Nunca pasó nada, porque la sociedad uruguaya asumió la posición de la paz", aseguró.

Sanguinetti recordó que fue un tiempo de muchas presiones y de búsqueda de acuerdos con todos los partidos. "Yo era partidario de una amnistía que no incluyera los delitos de sangre, finalmente salieron en libertad todos los presos políticos", dijo.

"Intentamos hacer gobierno con el Partido Nacional y no se pudo, después llegamos a un acuerdo en el que participó el Frente Amplio con gente que propuso el general Seregni".

Sobre el debate por la ley de Caducidad, mencionó que llevó hasta el final de su período de gobierno cuando el referéndum la confirmó. "Con ella se plebiscitó el modo en que se manejó la transición", aseveró.

Tanto en la exposición como en las preguntas de los estudiantes surgió el tema del pacto del Club Naval y sus consecuencias. Sanguinetti señaló que "no hubo nada oculto" y que no se planteó en ningún momento el tema de amnistías a los presos políticos y que en aquel momento los militares entendían que no requerían de esa norma legal. Aclaró que los militares pusieron como condición la formación de una asamblea constituyente y un consejo de defensa, que no se cumplieron, y el nombramiento de los comandantes en jefe del Ejército en base a una terna propuesta. Destacó que el gobierno de la época también debió afrontar la amenaza de una crisis bancaria, que afectaba los bancos Caja Obrera, República y Comercial, y una deuda externa cuyos intereses superaban el 90% del PBI.

En ese sentido, destacó que los salarios crecieron más que el PBI. "Nunca hubo un aumento tan grande del salario real, como consecuncia de que había caído mucho".

Sanguinetti señaló que en ese momento en el mundo se hablaba de que Uruguay era un país estable y tenía un 70% de inflación por año, cuando Argentina y Brasil superaban el 1.000%. "La clave estaba en que éramos un país previsible, lo que se decía se cumplía", dijo.

"Las relaciones internacionales cumplieron con el objetivo de mostrar un país civilizado al mundo con la participación de todos los partidos. Retomamos las relaciones diplomáticas con Cuba y China a pesar de la presión de Taiwan", mencionó.

seminario. Es su cuarta edición consecutiva, el seminario de la UM contará con exposiciones del historiador y politólogo Gerardo Caetano, del docente y periodista Lincoln Maiztegui Casas, del ex presidente del BCU, Ricardo Pascale, y del ex ministro de Trabajo, Santiago Pérez del Castillo, rector de la UM.

El objetivo de la actividad es ofrecer un espacio de estudio, reflexión e intercambio sobre temas de interés para la sociedad, que conforma un desafío para docentes, estudiantes y ciudadanos.