Enseñan en escuela el uso del preservativo con una banana

R. TOURIÑO / L. FERNÁNDEZ

Hace una semana alumnos de una escuela tuvieron una particular clase de educación sexual. Se les habló de métodos anticonceptivos, y para emular un pene se usó una banana, a la que cuatro menores debieron colocarle un preservativo.

Se trata de la escuela N° 7, ubicada en el Cerrito de la Victoria, uno de los centros donde estudiantes de la Facultad de Medicina, junto a sus profesores, realizan sus prácticas del Ciclo Materno Infantil. Esta experiencia se repitió en diferentes cursos de quinto y sexto año de otras escuelas de la capital.

La inspectora de Primaria de la zona del Cerrito, Alicia Cuinat, dijo a El País que se trata de unas cuatro intervenciones por escuela, las que se coordinan con el centro de salud de la zona.

En el caso de la escuela N°7, el proyecto se llevó a cabo a través del Centro de Salud Giordano, que depende el Ministerio de Salud Pública (MSP).

Cuinat agregó que se trata de un proyecto que viene desde "hace años".

Según le informó el director de la escuela del Cerrito de la Victoria a la inspectora, previo al dictado de estas clases los maestros se comunicaron con los padres y les explicaron la línea de trabajo. Los padres que no estuvieron de acuerdo en que sus hijos recibieran este curso, tenían la opción de retirarlos.

La inspectora dijo que tienen todas las firmas de los padres que aceptaron la propuesta y agregó que sólo un menor se retiró de la clase.

CONSULTA. Uno de los coordinadores del proyecto y profesor agregado del Departamento de Medicina General, Familiar y Comunitaria de la Facultad de Medicina, Tito Pais, explicó que llevan adelante su práctica en otros ocho lugares de Montevideo.

Además de la escuela del Cerrito de la Victoria, también intervienen en centros educativos de Piedras Blancas, Jardines del Hipódromo, La Paloma, Cruz de Carrasco y Saint Bois, entre otros.

"En todos estos lados se han realizado actividades de educación para la salud, muchas de ellas dirigidas hacia el tema de la sexualidad y dirigidas hacia niños de quinto y sexto de escuela, y seguramente con metodologías bastante similares" al uso de la banana, explicó el catedrático.

Antes de comenzar con el trabajo en las aulas, los estudiantes de Medicina se presentaron a los escolares y los consultaron respecto a sus necesidades. Para ello se les puso un buzón en la clase, donde los niños planteaban anónimamente cuáles eran sus inquietudes respecto al tema sexualidad.

Según explicó Pais, a partir de esos planteos fue que se elaboró el taller que se impartió en las escuelas.

"Ellos mismos manifestaron el interés en cómo usar el preservativo. Si se le pregunta a los chicos de sexto, anónimamente, aparecen estos temas, como aparece el tema de la droga, el alcohol, la violencia. Son los temas que aparecen habitualmente y que a ellos les interesa hablar con médicos y estudiantes de Medicina", agregó el coordinador.

En clase, se plantea el uso del preservativo como medio de prevención del embarazo precoz y de enfermedades de transmisión sexual.

El catedrático explicó que el uso del preservativo no fue el tema excluyente y que en las clases también se abordó "la sexualidad como parte de relación humana" y en forma responsable.

Pais insistió en que la inquietud por trabajar estos temas surge de las propias escuelas, para las que los docentes de Medicina elaboran el programa. A las escuelas se les informa sobre la metodología a utilizar y son estas quienes rechazan o aceptan la intervención. "Nosotros no hacemos nada que no esté dentro de lo que, quienes nos pidieron las actividades, nos plantean", afirmó.

Embarazos. Pais, docente Grado 4 de la Facultad de Medicina, afirmó que hay datos que se toman en cuenta a la hora de realizar estas intervenciones. Por ejemplo, el hecho de que el 25% de los niños que nacen en el Hospital Pereira Rossell son hijos de madres adolescentes, las que mayoritariamente provienen de zonas de bajos recursos como en las que se está trabajando. "Hay una preocupación por parte del personal docente, porque muchas veces hay embarazos precoces en niñas que no terminaron la escuela o inmediatamente que la terminan quedan embarazadas", agregó.

Implementar educación sexual en las aulas fue uno de los pedidos del Congreso Nacional Educativo que terminó el domingo, y cuyas recomendaciones serán incluidas en la nueva ley de Educación.

El Codicen fijó como una política de esta administración la puesta en marcha de un plan de educación sexual en todos los niveles de enseñanza y ya aprobó el proyecto presentado por la comisión de educación sexual.

La semana pasada, el grupo de especialistas a cargo de elaborar el plan, presentó sus objetivos de trabajo a los docentes, a quienes comenzarán a formar el primer semestre del año próximo.

La línea de trabajo de esta comisión ya fue planteada en un documento presentado en el marco del debate educativo.

Allí, las representantes de la comisión expresan que la idea es formar personas con un "pensamiento crítico", para que les "posibilite legitimar la sexualidad como elemento inherente a los seres humanos". El objetivo es que los niños y jóvenes lleguen a "reconocerse, identificarse y aceptarse como ser sexual, sin temores, angustias ni sentimientos de culpa".

El Proyecto género y generaciones, reproducción biológica y social de la población uruguaya, arrojó, en 2005, los últimos datos sobre la edad promedio en que la población uruguaya se inicia sexualmente. Además del nivel educativo, se tuvo en cuenta el nivel socioeconómico de la muestra estudiada. De la encuesta surge que, cuanto más alto es el nivel socioeconómico, más tarde comienzan a tener relaciones sexuales. Si se toma en cuenta este factor, las mujeres de nivel alto tienen su primera relación a un promedio de 19,5 años y los hombres a los 15,9 años. En un nivel socioeconómico medio, las mujeres se inician a los 18,4 años y los hombres a los 15,6 años. Finalmente, en el nivel socioeconómico bajo, las mujeres tienen su primera relación a los 17,1 años y los hombres a los 15,3. El trabajo fue realizado por varias instituciones: Ministerio de Salud Pública, Intendencia de Montevideo, Instituto Nacional de Estadística y Universidad de la República, entre otras.